LIVRE

Théâtre et Neuroscience des Emotions

ARTICLES SCIENTIFIQUES

Théâtre et Neuroscience : l’éveil d’un nouveau dialogue entre arts et science

RESUME: Cet article a pour but de démontrer, à travers une perspective historique, que l’étude neurophysiologique et expressive des émotions surgit en tant que vecteur facilitateur du dialogue entre le théâtre et les sciences du vivant. Font également partie de ce travail l’exploration de certains concepts neuroscientifiques actuellement utilisés dans la recherche
expérimentale sur les émotions humaines, ainsi que la réflexion sur les liens possibles entre la neuroscience des émotions et le travail de l’acteur.

Mots-clés : Théâtre, Acteur, Neuroscience, Émotions, Neuroplasticité

Contributions de la neuropsychophysiologie des émotions au développement contemporain de la pédagogie théâtrale

Cet article réalise une brève analyse de l’importance de la neuropsychophysiologie des émotions pour la formation de l’acteur contemporain. A travers le développement de quelques concepts neuroscientifiques – tels que neuroplasticité, neurones miroirs, système de récompense et mémoire procédurale – et de leurs rapports possibles avec le travail de l’acteur, l’article en question vise à fournir une contribution au développement de la pédagogie dans le domaine théâtral tout en remettant en question la notion de talent dans la culture occidentale

Mots-clés: Acteur, pédagogie théâtrale, émotions, neurones miroirs, neuroplasticité, système de récompense, mémoire procédurale.

Neuroplasticité et expérience théâtrale : quelques hypothèses sur les aspects neurobiologiques du rite appliquées au travail de l’acteur

RÉSUMÉ : Il s’agit d’une étude interdiscipli-naire articulant l’entraînement théâtral ritua-lisé – où la répétition intensive et le profondengagement psychophysique de l’acteur sontcaractéristiques – et quelques concepts issusdes neurosciences contemporaines, en par-ticulier la neuroplasticité, la mémoire procé-durale et le système de récompense. Nousnous interrogeons également sur quelquesaspects neurobiologiques du travail de l’ac-teur qui seraient en mesure de rendre comptedu potentiel thérapeutique ou transformateurde ce genre de pratique théâtrale

La technologie de biofeedback dans le travail de l'acteur : nouvelles perspectives méthodologiques?

Cet article vise réaliser une refléxion sur l’importance de l’utilisation de la technologie de biofeedback – capable de mensurer et d’enregistrer divers signaux biologiques (activité électrodermale, fréquence cardiaque, temperature, etc.) de manière simple, non invasive et en temps réel – dans la pratique du théâtre, que ce soit sur le plan de l’entraînement de l’acteur, de la pédagogie théâtrale ou de la construction d’une partition scénique. Partant d’une courte approche historique sur les rapports entre l’étude scientifique des émotions et la découverte de la bioeléctricité, ce texte met en évidence quelques aspects de la neurophysiologie humaine qui justifient l’usage cette technologie dans le cadre théâtral, contribuant ainsi au développement de ce champs épistémologique prometteur qui articule théâtre et neuroscience.

Trainamento do ator, mindvulness e neurociência: da análie paradigmática à aplicação instrumental

Treinamento neuro-Emocional para Performers (TNeP):uma proposta pedagógica interdisciplinar unindo teatro e neurociência das emoções